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展览 雕塑天真与真实:第二届中国青少年雕塑展开幕

发布日期:2019-08-17 05:52   来源:未知   阅读:

  “我特别希望全国的小朋友来看看这个展览,也希望全国的大学生或者研究生能够来看看。”第二届中国青少年雕塑展策展刘礼宾讲到。

  这是刘礼宾第一次策划青少年的展览,他想要激活小朋友们的创作,呈现他们的创作成果,通过这样一种展览模式,将雕塑这样一种创作形式提出来“因为我们知道像书画这样的艺术形式很容日被小朋友们接受,当下的各种展览活动也很多,彩霸王74888最全资料,以雕塑为主体的全国性青少年展览,这是独一份,具有特别的意义。”

  雕塑天真 雕塑线日,第二届中国青少年雕塑大展在大同中国雕塑博物馆开幕。此次参展作品分为U12-少儿组、U15-初中组和U18-高中组三龄组。包括传统的架上雕塑以及各种空间、环境、材料作品,装置性作品、数码3D造型作品等。评委们秉着公平公正的原则,经过数轮投票和学术讨论,按照U12、U15、U18三个组分别评审,从参展作品中选出了60件提名作品, 并在提名作品中评选出最佳制作奖、最佳造型奖、最佳创意奖共36件。

  刘礼宾也有同样的感受,他表示,展览分了12岁以下,15岁以下,18岁以下三个年龄段,明显感觉12岁组小朋友们的创作非常活跃,他们的课余时间相对比较丰富,世界也是丰富多元的,从作品可以看出,他们的材质是比较随性的,对于个人处境、情绪以及一些社会问题的表现非常的真实,对于我们这些从事专业创作或者研究的同学或者老师来说,很有触动,此外研究儿童创作本身也是很有意思的现象。

  “对于高校教书来说也会有冲击,比如在博物馆二楼展示的就是历年曾竹韶雕塑奖被收藏的作品,在这些作品中可以明显的感受到学院教育的背景,我们不能做这样简单的对比,但是能够发现之间的不同,15岁组合18岁组,专业训练就多了起来,但是可以明显感受到人数降了下来,也可能是学业压力比较重,但还是可以感受到他们还是相对的比较自由。”

  作为评委,中央美术学院雕塑系主任吕品昌也感觉到本届展览的作品更有深度,在评选上,他们更加关注作品的思想性:

  比如展览中有件作品叫做《囚学》,让人们隐形深刻,一个小孩坐在书中间,眼睛是高度近视的,被书海包围,作品很形象的反映出了孩子面临的困境,可以看做是孩子内心的呐喊,通过他的表述,让大人们反思,孩子不是学习机器,需要自由的空间;还有一件作品呈现的是在公共汽车上,有爱心专座,但坐的都是年轻人,老年人、小孩、孕妇都站着,通过孩子的视野,可以看到他们在思考社会问题。比如还有一件作品叫《呐喊的闹钟》,小朋友把闹钟进行拟人化表现,闹钟头顶伸出一个喇叭,上面有小纸条,写的都是几点钟上课,几点钟起床,几点钟吃饭,几点钟上课外班等等,他觉得自己的人生是被闹钟打扰的,他害怕闹钟,所以对闹钟有恐惧感,这都是孩子们成长过程中面临的烦恼和困扰,展览让他们将自己内心的困扰和天真无邪释放出来,这也是展览有意义的地方。

  “我们希望提高青少年的审美素质,这是举办展览最初的初衷和宗旨。我们希望通过雕塑这种形式,通过空间的营造来提升中国青少年的审美能力,雕塑这种艺术形式特别具有这种功能,比如动手能力、表现形式、思想表现等等方面,都可以很好的培养和展示他们的美学修养和思考。” 吕品昌讲到。

  在刘礼宾看来,雕塑带给小朋友们最重要的东西是对于空间的理解,雕塑是一门空间的艺术,它的自由度非常大,可行性也非常的大,比如砖头、废弃物、橡皮泥等等,都可以用来创作,他们虽然没有成熟雕塑家们的那些条件,反而能够用日常生活中的素材进行创作,很有意思。还有就是小朋友们的作品,放大之后也都是非常好的公共性雕塑。

  著名雕塑家刘开渠曾讲到:“我愿以我走过的全部道路证明一句话,人生是可以雕塑的。”这是策展人刘礼宾对展览的期望,同时也是送给所有小艺术家们的线第二届中国青少年雕塑大展相关信息:

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